گروه فرویدی تهران سرفصل‌های آموزشی خود را، که بعنوان بخشی از آیین‌نامۀ این گروه بصورت رسمی ثبت و منتشر شده است، پیرو سرمشقِ نهادهای زیرمجموعۀ انجمن بین‌المللی روانکاوی و با مشورت روانکاوان برجستۀ جهانی تعیین نموده است.
تأکید اصلی در تنظیم برنامۀ جامع آموزشی گروه فرویدی تهران بر ضرورت اساسیِ مطالعه، درک و آموزشِ بی‌واسطۀ نظریۀ فرویدی برای هرگونه فعالیت علمی و بالینی در حوزۀ روانکاوی و رواندرمانی تحلیلی است. از این رو، بخش عمدۀ سرفصل‌های آموزشی و برنامۀ ترمی و سالیانۀ اعضاء به قرائت و فراگیریِ کتاب‌ها و مقالات زیگموند فروید اختصاص یافته است.
در عین این خط مشی اساسی، می‌دانیم که روانکاوی با فروید به پایان نرسیده است، بنابراین در بخش مهم دیگری از این برنامۀ آموزشی سعی شده است که اعضاء و کاندیداهای گروه تا حد امکان با طیف متنوعی از نظریه‌های پسافرویدی در روانکاوی آشنایی مقدماتی پیدا کنند. بطور خلاصه، یک دورۀ آموزشی نظری در گروه فرویدی تهران، از آغاز تا موعد فارغ‌التحصیلی، شامل مطالعۀ حداکثری و دقیق نظریۀ فرویدی، و آشنایی کلّی و مقدماتی با آراء برخی از نظریه‌پردازان پس از فروید می‌شود.
